教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004028 |
冯教员.(男)
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广东工业大学
物理，数学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作C语言编程 |
高中在广铁一中理科重点班就读，基础比较夯实。成绩长期处于全级前70。目前为大一学生，对于高中知识仍比较熟悉。 |
2014-8-5 20:03:54 |
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2004659 |
丘教员.(女)
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广东技术师范学院
行政管理
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高三英语 |
全国英语竞赛三等奖、区三好学生、校优秀学生干部、 |
2014-8-5 19:43:33 |
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2004658 |
许教员.(男)
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广东工业大学
电气工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
善于与学生打成一片，有多年家教经验 |
2014-8-5 19:21:48 |
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2004631 |
宋教员.(男)
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南方医科大学
临床医学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
这些都不算重要，不如面试，学生习不习惯我的辅导最重要 |
2014-8-5 14:06:58 |
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2004160 |
马教员.(女)
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广州中医药大学
中药学（营销方向）
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物 |
本人性格温和，喜欢小朋友，也善于与高年级的学生交谈，耐心负责，高中时是理科生，擅长化学，大一在校获得综合奖学金二等奖。 |
2014-8-5 13:44:47 |
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2004652 |
叶教员.(女)
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广州大学
英语
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
我在大一一年里担任班学习委员，目前为我们学校妇女委员会秘书部部长。英语高考137分。
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2014-8-5 9:47:43 |
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2004649 |
陈教员.(女)
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广东第二师范学院
英语教育
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 法语绘画，书法 |
本人性格开朗、做事认真负责，有耐心，有过一年家教经验，善于和学生交流沟通，曾在学生会宣策部当过部长，擅长绘画、书法。
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2014-8-4 22:18:37 |
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2004647 |
麦教员.(女)
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华南师范大学
文学，法学
本科大二在读 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
2014年，荣获第九届全国大学生文学作品创作大赛三等奖；
2012年，参与中国青年创想计划的比赛中，凭借把枯枝落叶进行价值重构的创想在初赛中脱颖而出
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2014-8-4 20:56:06 |
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2004648 |
谢教员.(男)
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广东外语外贸大学
工商管理全英班
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高中历史地理政治 |
从小学起成绩均名列班级前茅，尤其是英语科目，中考英语148（广州），高考英语139.现就读于广外工商管理全英班，所学专业课程均为全英教学，且参加过国际跨文化沟通项目，与多国学生用英语无障碍交流，英语基... |
2014-8-4 19:37:25 |
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2003954 |
叶教员.(女)
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华南师范大学
数学师范
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学手语 |
我有丰富的家教经验，教过小学数学，小学奥数，初中数学，高中数学，所教过的学生均有长足的进步。此外，我比较有耐心，熟悉教材内容以及课标要求和考试常考点，希望学生能够在最短的时间内掌握数学的思想以及方法。
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2014-8-4 15:48:53 |
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