面对双语幼儿园的“套路”要避开（一）
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据新华社报道，国务院18日发布《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》。《意见》指出，积极引导民办学校服务社会需求，学前教育阶段鼓励举办普惠性民办幼儿园，防止和纠正“小学化”现象。这一政策对于国际学校幼儿园的发展来说既是机遇又是挑战。但就目前市场上，号称“国际”、“外语特色”的幼儿园遍地开花，但真正有国际认证的几近于零。今天就带各位家长来看看，国际学校幼儿园到底有多“国际”？
看点一：学生是否一路“国际到底”
要得到IB- PYP认证的学校，和一般自称有国际特色的幼儿园相比，在外籍教师的使用上会有很多不同。首先是幼儿园的管理者一般是资深的国外幼教专家，每个年级的每个班均实现小班制，一般不超过20人，每天的课外活动、实践时间都比较充裕，每个班都要配备相关的外籍老师甚至是班主任，给予学生全方位的英语环境，而具备优秀英语能力的中方师资力量也同样不可或缺。
不过，就现阶段来看，就读具备国际认证资质国际幼儿园的学生，长大后基本都会选择出国。国际上有好一些的教育理念，为什么要选择IB，除了看重它的基础教育，更是看重未来获得国际文凭进而去国际上好大学。据悉，有国际认证资质的幼儿园年学费一般在10万上下。
面对纷繁复杂的国际学校，家长们首先是判断学校是否名实相副，报考国际学校本身就是有价值的追求，家长要对学校有严格的考察过程，课程的设置是不是真的如宣传所说，师资是不是真的能匹配国际化的要求。专家表示，小孩0到6岁期间去学习新语言，本身并不需要太特意的努力，关键是给予孩子一个良好的外语环境，这也很考验师资的力量，如果师资不好，不善于去引导、启蒙孩子自然而然学习外语的兴趣，不为他们营造条件，那就浪费了这个自然学习语言的阶段。
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编辑者：柳州家教中心（www.lzmfjj.com)