思维训练方式(一)
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思维训练第一式:触角延伸,打造得分工具
在平时的学习中,要跳出单纯的知识掌握,结合实际进行思考,将思维的触角向外延伸,这样才能打造中考得分工具。触角延伸的方式包括:
1.复习完一个知识板块后,要进行反思提炼,形成知识体系;
2.对待一道有味道的题目,要思考它对自己的启发、与中考题的关系、自己的最佳解法等;
3.对待一道错题,思考自己当时的出错状态,以及解决的办法;
4.对待一张试卷,思考自己的多得分的关键所在,如时间的安排是否有问题、某道试题涉及到的知识稍有欠缺等;
5.对待一个社会问题,要思考它命题的切入点、答题的典型思路;
6.听课时,尽可能挖掘相对自己而言的重点和巧妙之处;课后对课堂上的内容过电影,并反思总结自己的收获。
通过以上列举的几个方面,建议同学们可根据自己的实际情况有选择地进行尝试和训练,也可在此基础上自创出新的学习方法。
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思维训练第二式:归纳总结,实现知识“由厚变薄”
老子曾经曰过:“为学日益,为道日损。”学习新东西要不断增加新内容,融会贯通之后,就要不断去粗取精,追求知识的共性。高三备考中,同学们要掌握“日损”的无穷威力。
怎样才能实现由“日益”到“日损”的飞越呢?打一个比方,我们无时无刻都在进行呼吸,吸就像是为学日益,吸进新鲜空气;呼就像是为道日损,要呼出浊气。我们不能因为新鲜空气好,就不停地吸下去,只有经过转换,将新鲜空气变成浊气排出之后,才能获取人体需要的能量。这个转换的过程叫做“息”。备考中的“息”就是思考、归纳和总结,思考学科的本质、问题的本质,掌握最核心的知识与能力。
换个角度讲,这就实现了知识的“由厚变薄”“由繁化简”。
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编辑者:柳州家教中心(www.lzmfjj.com)